დღე მეშვიდე
დღეს გადავამოწმეთ პორტფოლიო და მოსწავლეთა დიფერენცირების კითხვარისათვის გავეცანი გარდნერის თეორიას, რომ მოსწავლეთა სხვადასხვა ინტელექტზე მორგებული აქტივობები შეგვერჩია. მოსწავლეთა მხარდაჭერის დოკუმენტებში შევარჩიე საჭიროებების ხარაჩო.
No comments:
Post a Comment